政府信息公开
法定主动公开内容
- 机关简介
- 政府会议
- 人事信息
- 决策公开
- 城乡规划
- 数据发布
- 财政数据
- 行政许可
- 行政处罚
- 行政事业性收费
- 行政事业性收费
- 重大项目
- 重大民生信息
- 人大代表建议、政协委员提案办理
- 政府工作报告
- 其他法定公开
- 政府信息公开标准目录
- 公务员、事业单位招考
- 常务会议
- 全体会议
- 决策草案意见征集
- 防范化解重大风险
- 医疗卫生
- 稳岗就业
- 乡村振兴
- 养老服务
- 职业培训
- 食品安全
- 产品质量
- 义务教育
- 财政资金直达基层
- 治安管理
- 便民惠民
- 税法工作
- 农村集体土地征收
- 户籍管理
- 农村危房改造
- 综合执法
- 安全生产
- 救灾领域
- 市政服务
- 国有土地房屋征收与补偿列表
- 社会保险
- 涉农补贴
- 公共文化
- 政府文件
- 职业培训
- 交通运输
- 水利安全生产
- 基层政务公开标准化规范化
-
组配分类
主题分类
体裁分类
服务对象
政府信息公开年报
依申请公开
政府文件
部门乡镇信息公开
| 序号 | 标题 | 发文字号 | 成文日期 | 发布日期 |
|---|
为了更好地提供政府信息公开服务，方便公民、法人或其他组织依法获取政府信息，规范政府信息公开申请提交和接收行为，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（国务院令第711号）以下简称《条例》、《甘肃省人民政府信息公开指南》、《临夏回族自治州人民政府信息公开指南》有关规定，编制本指南。
一、政府信息公开主体及范围
县政府信息公开主体包括县政府及县政府各组成部门、直属机构、部门管理机构（以下统称为县级行政机关）。县政府信息公开坚持“公开为常态、不公开为例外”的原则，除以下信息外，其余政府信息应当公开：
（一）依法确定为国家秘密的政府信息；
（二）法律、行政法规禁止公开的政府信息；
（三）公开后可能危及国家安全、公共安全、经济安全、社会稳定的政府信息;
（四）涉及商业秘密、个人隐私等公开会对第三方合法权益造成损害的政府信息，但是第三方同意公开或者行政机关认为不公开会对公共利益造成重大影响的除外;
（五）县级行政机关内部事务信息，包括人事管理、后勤管理、内部工作流程等方面的信息;
（六）县级行政机关在履行行政管理职能过程中形成的讨论记录、过程稿、磋商信函、请示报告等过程性信息以及行政执法案卷信息(法律、法规、规章规定应该公开的从其规定)。
二、信息公开的主体及方式
（一）主动公开
1.县政府及县政府办公室负责向社会主动公开县政府及县政府办公室制发的非涉密类政府信息。主要包括：
（1）县政府“广政发”、“广政函”和县政府办公室“广政办发”、“广政办函”文件中宜于主动公开的文件。
（2）政府工作报告、重大决策、重大工作部署及相关政策解读情况。
（3）非涉密的县政府重大活动。
（4）非涉密的领导活动、讲话。
（5）非涉密的县政府全体会议、常务会议内容。
（6）县政府人事任免。
（7）非涉密的县政府重大督办事项。
（8）与群众生产生活密切相关的重点领域信息。
（9）县政府及其工作机构的领导人员简历、职务、分管工作、机构职责等信息。
公开形式：
（1）广河县人民政府门户网(网址：http://www.ghx.gov.cn)公开、新媒体形式微信公众号（名称：广河县人民政府）公开。
（2）设立“政务公开专区”，在县政府政务大厅、图书馆、档案馆、9个乡镇便民服务中心等场所设立政务公开专区可供查阅。
（3）通过新闻发布会、广播、电视等其他形式公开政府信息。
2.县政府授权县政府部分组成部门、直属机构和部门管理机构负责主动公开以下政府信息：
（1）县发改局负责发布国民经济和社会发展规划、计划执行情况报告;
（2）县财政局负责发布县级财政预算、决算报告;
（3）州生态环境广河分局负责发布环境质量公报;
（4）县统计局负责发布统计公报;
（5）县司法局负责发布县政府规章;
（6）依照有关规定应当公开的县政府的其他信息。
3.县政府各组成部门按职能主动公开以下政府信息：
（1）自然、资源、人口、社会、经济发展等方面非涉密情况;（责任单位：县政府各部门）
（2）自然灾害、公共卫生、安全生产、社会安全等突发公共事件的预报、发生和处理情况;（责任单位：县应急管理局、县自然资源局、县卫健局、县公安局、县农业农村局等部门）
（3）国土空间规划及执行情况;（责任单位：县自然资源局）
（4）土地征收批准文件;（责任单位：县自然资源局）
（5）政府投资的重大建设项目的规划、设计、建设、公开招投标及工程进展情况、资金使用情况;（责任单位：县发改局、财政等部门）
（6）招商引资项目;（责任单位：县招商局）
（7）资源开发方面的规划、招投标资格及实施过程和结果;（责任单位：县自然资源局、县水务局等部门）
（8）扶贫、优抚、社会保障等方面的标准、条件及实施情况;（责任单位：县扶贫办、县民政局、县退役军人事务局、县人社局、县卫健局、县医保局、县残联等部门）
（9）公益事业的投资、建设和使用情况;（责任单位：县民政局）
（10）政府集中采购项目的目录、政府采购限额标准、采购方式、采购结果;（责任单位：县财政局）
（11）政府基金(专项资金)的安排，支持项目的条件、标准、申请程序、批准结果、使用和监督情况；（责任单位：县政府各部门）
（12）本级预算执行情况和其他财政收支情况的审计工作报告及其审计工作报告中指出问题的整改落实情况;（责任单位：县审计局）
（13）办理行政许可和其他对外管理服务事项的依据、条件、程序及办理结果;（责任单位：具有行政许可和其他对外管理服务事项的部门）
（14）实施行政处罚、行政强制的依据、条件、程序以及具有一定社会影响的行政处罚决定;（责任单位：具有行政处罚权、行政强制权的部门）
（15）行政事业性收费事项的目录、标准、依据;（责任单位：县发改局）
（16）政府定价目录或指导价目录的调整;（责任单位：县发改局）
（17）公务员招考的职位、名额、报考条件等事项以及录用结果;
（18）高等院校招生考试及录取情况;（责任单位：县教育局）
（19）本机关的管理职能、机构设置、办公地址、办公时间、联系方式、领导成员及分工情况;（责任单位：县政府各部门）
（20）法律、法规、规章和国家有关规定要求应当主动公开的其他政府信息。
公开时限：县政府各组成部门应当制定政府信息公开目录并及时调整更新，明确公开的政府信息内容，并通过和政县人民政府门户网、信息公告栏、电子屏幕、广播、电视、政务新媒体以及其他便于公众及时获取政府信息的载体公开信息。以上信息的公开时限为自信息产生或变更后的20个工作日内。
（二）依申请公开
除上述主动公开的政府信息外，公民、法人或者其他组织可以向行政机关申请获取相关政府信息。其中，公众向县政府及县政府办公室提交的政府信息公开申请按以下方式办理。
1.受理机构
广河县人民政府办公室负责受理公众向县政府及县政府办公室提交的政府信息公开申请。
咨询时间：周一至周五，上午08:30-12:00，下午14:30-18:00(法定节假日、公休日除外)
咨询电话：0930-5622056
传 真：0930-5624810
通讯地址：广河县城关镇河北新区县政府统办楼三楼
邮政编码：731300
2.申请方式
向县政府及县政府办公室申请获取政府信息的申请人，应当填写《广河县人民政府信息公开申请表》(以下简称《申请表》)。《申请表》可以在广河县人民政府网“信息公开”栏目下“依申请公开”子栏目下载，复制有效。填写书面《申请表》确有困难的，申请人可以口头提出，由受理机构代为填写。县政府和县政府办公室不直接受理通过电话提出的政府信息公开申请，但申请人可通过电话咨询申请程序。
申请人提出的政府信息公开申请应当真实载明下列内容：
(1)申请人的姓名或者名称、身份证明、联系方式;
(2)申请公开的政府信息的名称、文号或者便于受理机构查询的其他特征性描述;
(3)申请公开的政府信息的形式要求，包括获取信息的方式、途径。
个人提出申请时，应当同时提供身份证复印件。法人或者其他组织提出申请时，应当同时提供统一社会信用代码证复印件或营业执照复印件。
3.申请渠道
（1）信函申请。申请人通过信函方式提出申请的，应当在信封的显著位置标注“政府信息公开申请”字样，将申请邮寄至受理机构。
（2）当面申请。县政府办公室负责接收当面申请。
（3）传真申请。申请人可通过传真方式向受理机构发送申请表。
（4）互联网申请。申请人可通过和政县人民政府门户网“信息公开”栏目下“依申请公开”子栏目，直接填写并提交政府信息公开申请。
4.申请处理
受理机构收到申请后，将进行登记和审核。经审核申请的内容描述不明确，或者未按要求提供相应身份证明的，受理机构将给予指导和释明，并一次性告知申请人作出补正。经审核申请符合受理各项规定的，受理机构将根据《条例》第三十六条之规定分别作出答复。
5.申请受理时间
（1）申请人当面提交政府信息公开申请的，以提交之日为收到申请之日；
（2）申请人以邮寄方式提交政府信息公开申请的，以行政机关签收之日为收到申请之日；以平常信函等无需签收的邮寄方式提交政府信息公开申请的，政府信息公开工作机构应当于收到申请的当日与申请人确认，确认之日为收到申请之日；
（3）申请人通过互联网渠道或者政府信息公开工作机构的传真提交政府信息公开申请的，以双方确认之日为收到申请之日。
6.答复时限
受理机构收到政府信息公开申请，能够当场答复的，将当场予以答复;不能当场答复的，将于收到申请之日起20个工作日内予以答复;需要延长答复期限的，将按程序报经政府信息公开工作机构负责人同意并告知申请人，延长的期限最长不超过20个工作日。受理机构征求第三方和其他机关意见所需时间不计算在上述期限内。
三、政府信息公开审查
对于拟公开的政府信息，县级行政机关应当依照《中华人民共和国政府信息公开条例》、《中华人民共和国保守国家秘密法》以及其他法律、法规和国家有关规定进行审查。不能确定政府信息是否可以公开的，应当依照法律、法规和国家有关规定报有关主管部门或者保密行政管理部门确定。
四、政府信息公开工作机构
机构名称：广河县人民政府办公室
办公地址：广河县城关镇河北新区县政府统办楼三楼
办公时间：8:30—12:00 14:30—18:00（周一至周五，节假日除外）
联系电话：0930-5622056
传 真：0930-5624810
电子邮箱：guanghexian@163.com（此邮箱不受理政府信息公开申请，仅提供咨询等服务）
五、监督方式
公民、法人或者其他组织认为行政机关在政府信息公开工作中侵犯其合法权益的，可以向上一级行政机关或者政府信息公开工作主管部门投诉、举报，也可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
1.广河县人民政府信息公开工作主管部门
单位名称：广河县人民政府办公室
联系电话：0930-5622056
传 真：0930-5624810
通信地址：广河县城关镇河北新区县政府统办楼三楼
邮政编码：731300
2.行政复议
单位名称：临夏回族自治州人民政府
联系电话：0930-6214308
通讯地址：临夏市红园路13号
邮政编码：731100
3.行政诉讼
单位名称：临夏回族自治州中级人民法院
联系电话：0930-6245000
通讯地址：甘肃省临夏州临夏市北滨河东路
邮政编码：731100
11月4日上午，县教育局召开全体职工大会，专题传达学习党的二十届五中全会暨中国共产党广河县第十七次代表大会精神，县教育局党组书记、局长马应发领学，局机关全体干部职工参加。
会议组织学习党的二十届五中全会《决定》和县第十七次党代会报告精神，重点聚焦报告中“教育兴县”建设部署要求，从夯实教育基础、提升教育质量、精细教学管理、建强师资队伍四个方面，逐条解读任务指向和量化目标，逐项明确落实路径。
会议明确，要抓扩容、补短板，落实“省抓县”三年行动，深化临洮·广河结对帮扶，提速教育项目建设，让更多孩子在家门口上好学；要抓质量、提标杆，紧盯高考本科上线目标，加力振兴高中教育，统筹提升义务教育和学前教育质量；要抓管理、强治理，推行校长竞聘和扁平化级部制管理，规范学校办学及教师教学行为，守牢校园安全底线；要抓队伍、激活力，用好各类引才渠道，加力“四名人才”、骨干队伍培养等，健全教师培训体系，持续激发广大教师干事创业的积极性和主动性，以空杯心态、赶考状态、奔跑姿态、奋进常态，锚定既定目标，努力办好人民满意的教育。
县域教育的高质量发展，既要向内挖潜，更要向外借力。自推动教育高质量发展以来，全县教育系统立足“教育兴县”建设，直面课堂教学、校本教研、素质教育、教师成长等薄弱环节，主动向临洮教育寻方问药。
10月21日，依托与临洮县教育结对帮扶平台，广河县教育局统筹城关学区、庄禾集学区、城关小学、城西小学管理团队和骨干教师50余人，分批赴椒山小学开展观摩研学。对标精细化管理、高效课堂、德育序列化、校园文化、分层作业设计等维度深度研学，带着问题去、对着标准学、拿着成果回、照着样板改，开启县域教育借智登高、破题突围的生动实践。
观摩学习贵在真、重在研。四校（区）以清单式学习，在观摩中逐项对标、逐点比对，力求学深悟透、取回真经。
课堂深处看门道。参训教师随堂观摩了椒山小学精品示范课和高年级素养课堂，重点关注新课标落地路径、问题链设计方法、当堂训练落实策略、分层教学组织方式，真实感受“以学为中心”的高效课堂。
教研肌理察真章。通过翻阅椒山小学半日教研记录、集体备课成果、课例研磨资料、名师工作室台账、青蓝工程档案等，完整把握该校半日教研、集体备课、课例研讨、听评课闭环的校本教研运行体系。
特色文化悟内涵。实地参观椒山小学劳动教育实践基地、科创节现场和50余个师生全员参与的特色社团，近距离感受“五育并举”下的校园文化生态，为课后服务提质、社团课程建设、劳动教育落地提供鲜活参照。
交流碰撞出真知。围绕党建领航、班主任培养、学生管理、教学教研等内容开展分组研讨，双方教师在困惑中坦诚互问、在经验中倾囊相授，理念的交融和方法的传递，让观摩学习从看见走向看懂。
单向观摩仅是起点，常态交流方是长远。观摩校（区）立足自身实际，提出教学困惑、反馈学情难点、搭建实践平台，形成“双向奔赴、共建共享”的良性互动格局。本次跨地区研学活动的核心价值，在于打破了“一次性观摩”的局限，推动两地学校在教研交流、资源共享、教师培养等方面建立起常态化合作机制。双方依托校际教研交流平台，聚焦课堂教学、校本教研、作业设计等核心议题持续深化互动，确保学习成果不断延伸、不断深化。
学之愈深，行之愈实。全县教育系统以外出学习、二次培训、移植上课、全域推广为转化机制，让每一次观摩都结出可检验的果实。要求所有参训教师返校完成一份对标改进清单、一次校内二次培训分享、一节移植示范公开课，杜绝“走过场、拍照打卡”式学习。四所校（区）先行试点，将观摩成果率先应用于课堂教学改革、校本教研提质、课后服务增效等关键环节，试点成熟后梯次推开。
学无涯、教有方、研无穷。广河教育正以空杯之态向外取经、以务实之功向内深耕，持续深化“真学真研真落实”的工作导向，以跨地区结对帮扶为支点，持续撬动课堂教学改革、校本教研提质，奋力书写县域教育高质量发展的崭新篇章。
10月21日，省教科院与广河县政府教育事业发展合作启动仪式暨全县教育管理工作专题培训会在广河中学举行。省教科院党委书记、院长赵洪涛率11名专家团队到会培训指导，县委常委、常务副县长郭斌参加，县政府党组成员邓进琳主持。
启动仪式上，双方正式签订教育事业发展合作框架协议，明确在教研引领、科研创新、备考指导、教师培训、合作办学五个方面深度协作，为广河落实“省抓县”民族地区教育高质量发展试点建设、推进全县教育管理提质工作注入强劲动能。这份协议，不仅是省教科院优质教研资源下沉基层的务实之举，还是广河借力省级平台补短板、强队伍、提质量的关键一步。
专题辅导环节，赵洪涛院长围绕《坚持为党育人、为国育才，不断提升学校治理能力和水平》，深入解读全国、全省基础教育工作会议精神，系统阐释以“一体两翼”为抓手推进学校高质量发展的路径，提出教研改革“六大行动”让教师身边有专业支持、课程实施“六大行动”让教学有方向有路径，为全县教育工作者送上了一份沉甸甸的行动指南。
专题讲座期间，专家组兵分多路同步开展课堂诊断，围绕高中语文、数学、英语、物理、化学五个学科共听评课30节，深入教学一线随机听课、精准“把 脉问诊”。下午，专家按学科分组点评反馈，围绕优化教学设计、改进教学方法、落实学科核心素养、加强高考备考研究等方面提出针对性建议。
讲座与诊断之余，赵洪涛院长一行还先后到实验中学、城西小学、一中分校、三甲集中学、三甲集移民中学等学校实地调研。从新建成投用的学校到民族地区基层校园，专家组一路看、一路听、一路议，实地查看办学条件、了解教育教学现状、把脉学校发展实际，既为广河教育近年来的变化点赞鼓劲，也结合各校实际就办学理念、教学管理、师资建设等提出指导性意见，把合作帮扶的触角延伸到了每一处校园。
这份合作，承载的不仅是一县之教，更是广河“教育兴县”、人才强县的深远之愿。我们将以此为新的支点，借省级之力、聚全县之心，让教育真正成为撬动乡村振兴、夯实民族团结、赢得未来发展的坚实基石。协议的内容，将一项一项细化到教研教改中；帮扶的养分，将一点一滴“长”进课堂、“扎”进教研，愿用实实在在的行动，把政策红利转化为发展动力，以实实在在的成效，为全省民族地区教育高质量发展交出广河答卷。
州教科所所长王进国，县教育局负责人马应发，县教育局班子成员、相关股室，以及全县各中小学、幼儿园负责人参会。
为加快教育高质量发展，补齐全县心理健康教育短板，10月15日下午，广河县组织开展师生心理健康教育专项培训，特邀资深心理健康教育专家张亚红老师作专题辅导，会议由县教育局党组成员、专职督学康宁主持，各校（园）负责人、分管副校长及专兼职心理健康教师参加。
张亚红老师围绕中小学心理健康教育最新政策指标、专兼职教师专业能力提升路径、学校心理辅导室规范化应用等内容作了精彩授课。会议强调，心理健康教育是落实立德树人根本任务的重要基石，各校园长要切实扛起“第一责任人”职责，统筹搭建“校班子、心理教师、班主任”三级心育网络；全体教师要牢固树立“育人先育心”的理念，将心理健康教育融入教育教学全过程和学生管理各环节，努力成为懂心理、善育人、能担当的专业化教师。
10月14日晚，2026年广河县基础教育“提质赋能 润心育人”推进会（初中阶段）召开。县教育局负责人马应发，局班子成员及相关股室负责人，全县各初中学校负责人、分管教学副校长、教导主任、教研主任围坐一堂，复盘得失、研判形势、共谋路径，为2027年中考备考标注新坐标。
会上以数据为镜，详细复盘各项备考工作，从起步阶段基础薄弱，到中考成绩整体跃升，背后是早谋划、早部署的提前量，是精准教学、精细管控的过程账，是分层补差、分类推进的精准施策，更是上下联动、协同作战的同频共振。
成绩验证方向，增强信心、夯实底气，但不能忽视差距。会议直面客观问题，本届毕业年级虽稳中有进，但距离2027年中考目标仍有相当提升空间。会上，四个“病灶”被毫不留情地摆上台面，备考方案“纸上谈兵”、课堂教学“穿新鞋走老路”、分层补差“雨过地皮湿”、均衡发展“各自为政”，句句点穴，字字戳心。
目标已定，症结已明，六个实招随即抛出，会议要求各校把方案做精，把课堂抓实，把监测做严，把帮扶做透，把责任扛牢，把督导做硬，化差距为压力，变不足为动力，人人头上有指标、个个肩上有担子，打破壁垒、凝聚合力，一盘棋推进全县初中教育，全力冲刺2027年中考新高度。
为深入贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，全面落实民族团结进步相关法律法规，持续推进“石榴籽”工程，深化各族青少年交往交流交融，引导广大青少年牢固树立“四个与共”和“五个认同”理念，10月15日，县教育系统举办第六届“石榴杯”中小学生铸牢中华民族共同体意识主题演讲比赛。
本次比赛分初中组、小学组开展，全县各中小学优秀选手踊跃参赛。参赛选手紧扣主题，结合学习生活真实感悟，用质朴真挚的语言讲述民族团结故事，抒发同心向党、团结奋进的青春心声，充分展现了新时代我县各族青少年积极向上的精神风貌和深厚家国情怀。
本次赛事评审坚持公平公正原则，从主题内容、语言表达、情感表现等方面进行综合考评。最终评选出初中组一等奖2名、二等奖3名，小学组一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，各组别一等奖选手将代表我县参加全州比赛。
下一步，县教育系统将以此次活动为契机，持续常态化开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，依托课堂教学、实践活动、文化浸润等多元载体，推动民族团结教育走深走实，引导广大青少年自觉践行和传播民族团结理念。
